Карта путешествие герды в поисках кая рисунок

Dating > Карта путешествие герды в поисках кая рисунок

Download links: → Карта путешествие герды в поисках кая рисунок → Карта путешествие герды в поисках кая рисунок

Перед смертью его отец сказал, что дева пришла за ним. Мы уже познакомились со многими персонажами сказки. Так Кай становится бездушным и отвергает любовь к лету и красоте природы. Класс:5 класс Предмет: русская литература Тема.

Автор- Кай взглянул на Герду, а она запела: Розы цветут… Красота, Красота! Как-то раз он был в особенно хорошем расположении духа: он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось до нельзя, всё же плохое и безобразное, напротив, выступало еще ярче, казалось еще хуже. Постановка целей и задач урока. Кроме этого, он перестал видеть добро. А теперь, ребята, пришло время отправиться нам в небольшое путешествие по карте. Therefore, weʼve had to temporarily block your access to Yandex Search. Наконец сидевшая в санях женщина оглянулась, и мальчик узнал в ней Снежную Королеву. Путь девочки лежал через страшный и тёмный лес, где на нее напала шайка разбойников. This means that Yandex will not be able to remember you in the future. Так, Снежная королева стала классическим персонажем фольклора.

Опорные слова: ворон, дворец, принц, принцесса, золотая карета, расставание. Герда с помощью молитвы справляется с бурей и попадает во владения королевы. Структура и порядок работы по карте ««УСТНЫЙ УРОК - 1». Воспитывать у учащихся любовь к чтению сказок, к умению ценить и беречь дружбу, быть смелым и мужественным, воспитывать в себе красоту и доброту сердца души.

План путешествие Герды к Каю - Форма проведения: карта «Устный урок -1». Хотя мы и не родные, но любим друг друга, как брат и сестра.

Класс:5 класс Предмет: русская литература Тема. Путешествие Герды в поисках Кая. Форма проведения: карта «Устный урок -1». Фактический результат урока в оценках: Цель: усвоение учебного материала по требованиям норматива - 63% учащихся на уроке. Развитие скоростного, логического и критического мышления, словарного запаса, информационной компетентности. Познакомить с жизнью и творчеством И. Тургенева, актуализировать ранее полученные знания о писателе, вспомнить изученные ранее произведения. Планируемый результат: достижение поставленной цели. Структура и порядок работы по карте ««УСТНЫЙ УРОК - 1». Ставит число нормы 63% и номер таблицы. Также записывает этапы урока: 1. Тематический словарный запас ТСЗ Мотивация учителя: -За окном — реальная, невероятно сложная жизнь. И вам нужно хорошо подготовиться, чтобы сделать свою жизнь интересной и стать успешным человеком. Кто из вас умеет думать и чувствовать? Итак, у нас сегодня соревнование, мой один мозг против ваших 24.. После того как учитель закрыл слова и дал команду, ученики берут ручки в руки и записывают слова, которые они запомнили. Ученики кладут ручку и обмениваются тетрадями. Считают количество слов в тетради соседа. Сегодня мы продолжаем изучать сказку «Снежная королева»,. Мы уже познакомились со многими персонажами сказки. Теперь познакомимся еще с некоторыми. На доске записаны 7слов. Прочитайте их шепотом и запомните. Когда будете запоминать слова, нельзя держать ручку в руках. «Ручка в руках — ошибка». Хлопните в ладоши один раз. Опорные слова: ворон, дворец, принц, принцесса, золотая карета, расставание. Заполняет матрицу 7слов +, меньше слов -. Организация осмысления Ученики читают 4 главу сказки в сокращении 8 мин. Прочитайте 4 главу сказки. По прочитанному я проведу опрос, с целью проверки вашего знания и понимания прочитанного. Первичная проверка понимания Ученики отвечают на перекрестные вопросы. Это третий из шести уроков по сказке Г. Дети уже познакомились с автором и проанализировали вступление, встречу Кая со Снежной королевой и начали путешествие вместе с Гердой. Произведение достаточно большое и уроков на его изучение выделено достаточно. Нужно разнообразить формы работы, чтобы поддерживать интерес учащихся. При этом учащиеся, отвечая на правильно заданные вопросы, открывают и замысел автора, и самих персонажей с неожиданной стороны. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.